سلام
ممنون که داستانک خونده شد
من هم مثل خیلی ها معتقدم که نویسنده داستانشو نباید توضیح بده. فقط اومدم که معنی کانستراکتیویسم رو بگم و اون یکی از تئوریهای روابط بین الملل هست که به سازه انگاری ترجمه میشه و به ارزش، فرهنگ و هویت در روابط بین الملل توجه خاصی داره.
قربان همه شما

سلام
داستانک خوبی بود.
همین بس است.مگر اینجا قسمت نقدهاست؟اینجا باتوجه به عنوانش قسمت نظرات است.حالا کسی منتقد است نقد هم می نویسد دستش درد نکند اما همه که منتقد نیستند که همه چهار صفحه نقد بنویسند. همین که مخاطبی لطف می کند و نظر می گذارد که از داستانی خوشش امده و بدش آمده به نظرم نکته بدی نیست. که دیگران را از کارشان سرخورده کنیم.همه که سواد نقد ندارند. خواهشا از دیگران به خاطر نقدی که می نویسیم طلب کار نباشیم.بهتر است فضا را
طوری کنیم که کسانی که نویسنده نیستند هم بیایند بخوانند.من از این داستانک خوشم امد چون یک سری از قواعد اصلی یک داستانک مینی مال را دارد و البته یک سری اضافات هم دارد که البته لطمه زیادی نزده.یعنی شاید جایگزین های بهتری بشود جای باریدن برف،شاگرد کلاس پنجم و غیره گذاشت.

خیلی خوب بود،
دوسِش داشتم،
دارم به چشم یه ایده‏ی داستان بلندتر بهش نگاه می کنم!

سلام دوست عزيز جناب آقاي نظري
نسبت به نقد به جاي شما بسيار سپاسگزارم. البته توجه داشته باشيد كه نقدها حداكثر درعرض بيست وچهار ساعت تاييد مي شود درضمن ما نقد توهين اميزهم تاييد نمي كنيم اگر چنين نقدي درسايت ملاحظه فرموديد با دادن نشاني اعلام بفرماييد. البته تاييد نقد در روزهاي پنجشنه و جمعه احتمال دارد كه كمي بيشتر طول بكشد.
موفق باشيد

گاهی وقتها بعضی از دوستان منتقد آنقدر جالب نظر میدهند که آدم میماند. در این چند نظری که دادند جمله هایی مثل لذت بردم یا خوشم آمد، چه کمکی به نویسنده یا کسانی که میخواهند با داستان و نقد ونظر داستان آشنا شوند، می کند. چه دوستانی که بی دلیل می گویند داستان ضعیف بود و چه دوستانی که بی دلیل می گویند که داستان خوب بود، هر دو نمیدانند از چه چیزی در داستان بدشان و از چه چیزی خوششان آمده، چون اگر میدانستند حداقل توضیحی می دادند. این نقدها بیشتر آدم را یاد کامنت های احساساتی وبلاگ ها می اندازد تا سایتی ادبی. حالاکه شرایط آماده است که همه آثارشان را در این سایت بگذارند، بد نیست درنقدها هم دقت کنیم. جوری نباشد که چون بعضی را دوست داریم و آنها را میشناسیم، بگوییم چه داستان خوبی و بعضی را که نمیشناسیم، بگوییم چه داستان ضعیفی. داستان و شعر و هر چیزی را جدا از صاحب اثر بیینیم و اگر خوشمان یا بدمان آمد، کمی هم دنبال دلیلش بگردیم.

و درباره این داستان.
همان طور که معلم مانده که چه موضوعی را انتخاب کند، دانش آموز هم مانده که چه جوری اعداد را حساب کند. هر دو با وجود جایگاهی که دارند،(یکی معلم و یکی محصل) با دو موضوع متفاوت، دست به گریبانند.
اینجا کارکرد برف و بسته شدن جاده را نفهمیدم. خب برف آمد و معلم نتوانست برود و باید یک هفته بماند در ده. حالا اگر نمی ماند در ده و برف راه را نمی بست، مشکل موضوع برای انتخاب پایان نامه حل می شد؟ یا این که تنها کارکردش این بود که ناغافل معلم ازتو افکار خودش بیاید بیرون و کسی خبربدهد که جاده بسته شده است؟
نکته دوم اشاره به اینکه علی تنها دانش آموز کلاس پنجم است، چه کارایی دارد؟
دوستان اگر بنده را روشن کنند در این زمینه ها ممنون می شوم. همچنین از دوست خوبمان جناب اکبری هم که زحمت کشیدند، متشکرم. همچنین از کادر سایت تقاضا دارم زودتر نظرها را منتشرکنند و در زمینه نظرها آزاداندیشی لازم را نیز مورد توجه قرار بدهندو تنها نظرهای توهین آمیز را منتشر نکنند. نظرتکراری هم نظری است برای خودش.